X
تبلیغات
علوم

علوم
(شیمی زیست زمین شناسی فیزیک علوم توصیه هاوترفندها)  
قالب وبلاگ
نويسندگان
پيوندهای روزانه
سلام دانش آموزان عزیز 

بعضی از شما معتقد بودید که برایتان درباره ی چیز هایی تحقیق کنیم که در قسمت زیر می توانید آنها را دانلود کنید.

نانوکاتالیزور          دانلود

موتور موشک        دانلود

نانو ذرات             دانلود

آلودگی هوا          دانلود

کاربرد شیمی در فضا نوردی          دانلود

[ دوشنبه دوم بهمن 1391 ] [ 15:35 ] [ جواد ]

برای دیدن زندگی نامه ی بور روی ادامه ی مطلب کلیک کنید.

ادامه مطلب
[ سه شنبه هفتم آذر 1391 ] [ 17:51 ] [ جواد ]
1

شعبده های شیمی با آتش

موادزیر را باید درون آتش ریخت تا نتیجه ی گفته شده حاصل شود.

صدای زوزه: بنزوات پتاسیم یا سالیسیلات سدیم

جرقه های سفید: آلومینیوم، منیزیم، آلیاژ آلومینیوم و منیزیم، تیتان.

جرقه های طلایی: براده آهن- زغال.

شعله سفید: فلزهای منیزیم و آلومینیوم.

دود سفید: مخلوط نیترات پتاسیم و گوگرد.

[ سه شنبه هفتم آذر 1391 ] [ 17:35 ] [ جواد ]
بیاین باهم عکس های دسته جمعی باهمکلاسیامونو به نمایش بگذاریم

بفرسین منتظریم


موضوعات مرتبط: تصاویر
[ یکشنبه چهاردهم آبان 1391 ] [ 17:7 ] [ جواد ]
باکلیک کردن روی لینک زیر بازی ای غیر قابل باور انجام دهید.

بازی

[ چهارشنبه سوم آبان 1391 ] [ 15:44 ] [ جواد ]
[ سه شنبه دوم آبان 1391 ] [ 14:53 ] [ جواد ]
[ دوشنبه یکم آبان 1391 ] [ 19:57 ] [ جواد ]

برای دیدن عکس هایی روی ادامه ی مطلب کلیک کنید.


موضوعات مرتبط: تصاویر
ادامه مطلب
[ دوشنبه یکم آبان 1391 ] [ 16:3 ] [ جواد ]

شیمی .شعبده 3

 از زیبایی های علم شیرین شیمی

يك تردستي زيبا و دلپذير ديگر مربوط به علم شيمي

http://www.chemyazd.com/images/Magic3.gifنمايش ساده‌اي را كه در اينجا مطرح مي‌كنيم، در نوع خود خيلي تماشايي است. روي ميز نمايش سه ليوان بزرگ محتوي مايعات بيرنگي قرار دارند، كه آزمايشگر آنها را آب معرفي مي‌كند. يك پارچ شيشه‌اي نيز داراي ماي بنفش رنگ است. شعبده‌باز روي هر يك از سه مايع بيرنگ‌، كمي از مايع بنفش مي‌ريزد، مايع اول به رنگ بنفش درمي‌آيد. مايع دوم به رنگ قرمز درمي‌آيد، و مايع سوم سبز رنگ مي‌شود! چگونه اين تردستي انجام مي‌پذيرد؟مواد لازم براي اجراي اين نمايش شگفت‌انگيز عبارتند از: يك برگ كلم قرمز، 100 سانتيمتر مكعب سركه سفيد، و مقداري سود كه در 100 سانتيمتر مكعب آب حل شده است. روش كار به اين ترتيب است، كه از قبل برگهاي كلم قرمز را به قطعات كوچك ببريد. آنها را در يك كاسه بريزيد، و رويش آب جوش اضافه كنيد، و مدت نيم‌ساعت آن را ساكن نگه داريد. شما مايعي به رنگ بنفش خواهيد داشت. آن را از الك عبور دهيد، و در پارچ بریزید. و اما ليوان ل داراي 100 سانتيمتر مكعب سركه سفيد، و سومي سود حل شده در 100 سانتيمتر مكعب آب است. دليلش را هم به طور خلاصه توضيح مي‌دهيم: مايع بنفش رنگ، كه از برگ كلم قرمز به دست مي‌آيد، اگر در محيط اسيدي قرار گيرد، به رنگ قرمز درمي‌آيد. در محيط قليايي سبز رنگ مي‌شود. و مسلماً در محيط خنثي رنگ خود (بنفش) را حفظ مي‌كند.


موضوعات مرتبط: شیمی
[ پنجشنبه بیست و هفتم مهر 1391 ] [ 21:2 ] [ جواد ]

برای دیدن سوالات کلاس سوم راهنمایی روی (ادامه ی مطلب) کلیک کنید.
موضوعات مرتبط: علوم سوم راهنایی
ادامه مطلب
[ پنجشنبه بیست و هفتم مهر 1391 ] [ 18:53 ] [ جواد ]

برای دیدن تست کلاس اول راهنمایی روی ادامه ی مطلب کلیک کنید.


موضوعات مرتبط: علوم اول راهنمایی
ادامه مطلب
[ پنجشنبه بیست و هفتم مهر 1391 ] [ 12:52 ] [ جواد ]

طرح درس روزانه( خلاصه ) درس علوم تجربي پايه اول

عنوان درس : اثر گرما بر حجم مواد

زمان تدريس : 40 دقيقه

هدف كلي : آشنايي دانش آموزان با انبساط و انقباض مواد

هدفهاي جزئئ :

از دانش آموزان انتظار مي رود پس از پايان درس بتوانند :

1- انبساط را تعريف كنند .( دانش )

2- انقباض را تعريف كنند . ( دانش )

3- براساس تئوري مولكولي انقباض را توضيح دهند . ( دانش ، درك وفهم )

4- براساس تئوري مولكولي انبساط را توضيح دهند. ( دانش ، درك و فهم )

5- علت تركيدن لاستيك اتومبيلها رادر تابستان بدانند . ( دانش ، كاربرد )

6- موارد استثناء در پديده انبساط و انقباض را نام ببرند. ( دانش ، كاربرد )

7- با دماسنج دماي مواد مختلف را اندازه گيري كنند . ( مهارت )

8- به انجام آز مايشها علاقه نشان دهند . ( نگرش )

9- در مورد پيدا كردن مثالهاي مختلف تلاش كنند .( نگرش )

ايجاد انگيزه :

انجام آزمايش گوي و حلقه

روش تدريس :

سخنراني ، پرسش و پاسخ ، نمايش ، آزمايش ، فعاليت گروهي

مواد كمك آموزشي :

گچ ، تخته ، دماسنج ، بشر ، آب سرد و گرم ، چراغ الكلي ، بادكنك ، گوي حلقه ،كبريت

ارزشيابي تشخيصي :

قبل از شروع درس با پرسش سوالهايي راجع به ويژگيهاي ماده از ميزان اطلاعات دانش آموزان

در مورد درس جديد مطلع شده ودر واقع نقطه آغاز درس مشخص مي شود .

فعاليت دانش آموزان :

شركت در فعاليتهاي گروهي ، انجام آزمايشها ، پرسش به سوالات معلم


موضوعات مرتبط: علوم اول راهنمایی
[ چهارشنبه دوازدهم آبان 1389 ] [ 18:48 ] [ جواد ]

نام‌ درس: علوم‌تجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقه

شماره‌ی : نام مدرسه: تعداد دانش‌آموزان: نفر

نام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: صفحه کتاب: 37- 35

مشخصات کلی

آشنایی با مخلوط همگن و ناهمگن

هدف کلی

1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.

2- ویژگی‌3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.

4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.

5- مثال‌6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می‌7- باشد نام ببرد.

8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.

9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت‌10- تر است.

هدف‌های رفتاری

اشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونه‌هایی از مخلوط‌های همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی کردن او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او می‌باشد.

هدف دینی

کتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقاب

وسایل کمک آموزشی

سخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایش

روش و شیوه‌ی تدریس

3 دقیقه

سلام، احوالپرسی از دانش‌آموزان، دقت در وضعیت جسمی و حضور و غیاب آنها کنترل تکالیف دانش‌آموزان

قبل از شروع درس

7 دقیقه

قبل از شروع درس برای آماده‌سازی دانش‌آموزان برای درس جدید سؤالاتی از درس گذشته پرسیده می‌شود:

الف) انواع مواد را نام ببرید.

ب) تعریف عنصر چیست؟

ج) تعریف ماده مرکب چیست؟

د) ماده‌ی خالص کدام است؟

هـ ) برای عنصر، ترکیب و خالص مثال بزنید. و) فرق مخلوط و خالص را بیان کنید.

ارزشیابی تشخیصی

5 دقیقه

برای ایجاد انگیزه دو لیوان برداشته مقداری آب در هر دو می‌ریزیم به یکی مقداری نمک و به لیوان دیگر مقداری خاک اضافه می‌کنیم و هر دو را هم می‌زنیم و از یکی از بچه‌ها می‌خواهیم که خاک را در آب پیدا کند و نشان دهد و از دانش‌آموز دیگر می‌خواهیم که نمک را در آب پیدا کند و نشان دهد البته دانش‌آموز دوم نمی‌تواند این کار را انجام دهد پس آیا نمک‌ها کجاست؟ به دانش‌آموز دوم می‌گویم آب را چشیده و هم‌خودش و هم سایر دانش‌آموزان را از وجود نمک مطلع کند سپس به دانش‌آموزان خبر دهد که آب شور می‌باشد. دانش‌آموزان می‌گویند و می‌پرسند سپس با آنکه آب شور است را دیده نمی‌شود و با همین سؤال درس جدید را ارائه می‌دهیم.

آماده‌سازی و ایجاد انگیزه

7 دقیقه

تدریس درس جدید را به این ترتیب آغاز می‌کنیم: بررسی شکل کتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه کتاب

همان‌طور که دوستان شما آزمایش را انجام دادند متوجه شدید در هر دو لیوان مخلوط تشکیل شده ولی این دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا می‌شوید، سپس روی تخته‌سیاه با اشاره دوباره به تعریف مخلوط و تفاوت آن با ماده‌ی خالص انواع مخلوط‌ها را می‌نویسیم و هر دو مخلوط یعنی همگن و ناهمگن را تعریف کرده و اشاره می‌کنیم که نام دیگر مخلوط‌های همگن محلول است. دوباره برای دریافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمایش می‌زنیم، این‌بار از دو گروه می‌خواهیم که آزمایش را انجام دهند و در حین آزمایش چک‌لیست مربوط به این دو گروه را هم تکمیل می‌کنیم.

گروه اول آزمایش اول با وسایل آب و لیوان و قاشق و شکر و گروه دوم آزمایش دوم با وسایل بشقاب، مقداری نخود، لوبیا و عدس. گروه اول شکر را در آب حل کرده و هم زده و دیگر شکر دیده نمی‌شود و نمی‌توان آن را تشخیص داد و با چشیدن آب به این نتیجه می‌رسند که تمام آب شیرین شده و در همه‌جای لیوان شکر وجود دارد. گروه دوم در بشقابی مقداری نخود و لوبیا و عدس را با هم مخلوط کرده و سرگروه به هر یک از اعضای گروه مقداری از این مخلوط را می‌دهد و از آنها می‌پرسد آیا به همه به یک اندازه مخلوط داده است. که البته پاسخ دانش‌آموزان خیر است و این دانش‌آموزان نتیجه می‌گیرند که اجزای این مخلوط با چشم دیده شده و قابل تشخیص است و به هر کدام تعداد مساوی این مواد نرسیده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمایش با روش بارش مغزی ویژگی‌های این دو مخلوط را به‌طور جداگانه روی تابلو نوشته و در نهایت دانش‌آموزان به این موضوع پی می‌برند که مخلوط همگن اجزای آن قابل تشخیص نیست و به‌طور یکنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزای آن قابل تشخیص است و به‌طور یکنواخت پخش نشده است.

برای پایان درس برای اطمینان بیشتر از اینکه دانش‌آموزان درس را متوجه شدند از آنها می‌پرسیم که آجیل مخلوط ناهمگن است یا همگن و آنها با توجه به ویژگی‌های مخلوط‌ها و با دیدن آجیل و اینکه مقداری آجیل در دست بعضی از دوستان خود مشاهده می‌کنند که اجزای آن قابل تشخیص است و به‌طور یکنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است.

ارائه‌ی درس جدید

5 دقیقه

در این مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع‌بندی به عمل آمده و در روی تابلو نوشته شده و سپس به‌صورت پرسش از دانش‌آموزان سؤالاتی به‌عمل می‌آید تا درس خلاصه شود:

تعریف مخلوط چیست؟

انواع مخلوط را نام ببرید.

ویژگی‌های مخلوط همگن و ناهمگن چیست؟

برای هر مخلوط مثال بزنید؟

جمع‌بندی و خلاصه

5 دقیقه

برای این مرحله از تدریس از دانش‌آموزان سؤالی پرسیده می‌شود و باید افراد گروه برای جواب مشورت کرده و جواب توسط منشی گروه نوشته شود سپس جواب هر گروه را بررسی کرده و در نهایت همه‌ی گروه‌ها را تشویق و به گروه برتر جایزه داده شود و سؤال این است «آیا هوا مخلوط همگن است یا ناهمگن»

ارزشیابی پایانی

3 دقیقه

پرسیدن فصل 4 تا صفحه‌ی 34

نوشتن 5 سؤالی که از متن درس پیدا کرده‌اید.

مطالعه‌ی درس آینده برای آمادگی دانش‌آموزان صفحه‌ی 34 تا صفحه‌ی 38

آوردن وسایل برای آزمایش درس جدید


موضوعات مرتبط: علوم اول راهنمایی
[ چهارشنبه دوازدهم آبان 1389 ] [ 18:41 ] [ جواد ]

نمونه سوالات تشريحي سال اول دبيرستان


?-الف) فرضيه چيست؟  ب) در روش علمي ، پس از مرحله ي فرضيه سازي كدام مرحله قرار دارد؟

2-الف) يك مثال از خطاي شنوايي و يك مثال از خطاي بينايي بنويسيد. ب) پژوهش هاي علوم زيستي كاربردي به چه منظور انجام مي شوند؟

3-الف) آيا مي توان پاسخ همه ي پرسش هاي آدمي را با استفاده از روش علمي به دست آورد؟ چرا؟ ب) انواع تومور را نام ببريد.

4-الف ) ميتوز را تعريف كنيد. ب) اندام را تعريف كرده و يك مثال بزنيد.

5-نقش هر يك از اندامك هاي ذيل چيست؟

ميتوكندري :                                                         شبكه آندوپلاسمي:

كلروپلاست:                                                          ليزوزوم:

6-گاو جانداري 60 كروموزومي است . اگر در سلول پوست گاو تقسيم ميتوز صورت گيرد ، به سؤالات پاسخ دهيد:

الف) تعداد كروموزوم ها در هر يك از سلول هاي دختر حاصل (              )  ب) تعداد سانترومرها در سلول در مرحله ي

سوم ميتوز(              ) ج) تعداد كروماتيدها در سلول در مرحله ي اول تقسيم(             )  د) تعداد سلول هاي حاصل از

سه بار تقسيم ميتوز(                )

7-شكل يك سلول گياهي را رسم كرده و چهار بخش اساسي آن را نام گذاري كنيد.

8-چهار نوع مهم مواد آلي بدن جانداران كدامند؟

9-الف)وظيفه ي پروتئين هموگلوبين چيست؟ ب) محلول يد دار لوگول براي شناسايي كدام ماده مورد استفاده قرار مي گيرد؟

ج) از ويتامين هاي محلول در چربي دو مثال بزنيد.

10- دو ماده ي خام مورد استفاده در فتوسنتز و دو محصولي كه مستقيماً دراين فرآيند توليد مي شود را نام ببريد.

11- براي هر يك از موارد ذيل دو نقش بنويسيد:

كوتيكول:                                                                   رگبرگ:

12-الف) فتوسنتز كنندگان اصلي كره ي زمين كدام اند؟ چرا ؟ ب) نشاسته معمولاً دركدام اندامك گياهي ذخيره مي شود؟

13- از ويژگي هايي كه برگ را براي انجام فتوسنتز مناسب مي سازد ، چهار مورد را نام ببريد.

14- دو تفاوت بين چربي هاي گياهي و چر بي هاي جانوري بنويسيد.

15- آنمي چيست ؟  اين بيماري چگونه ايجاد مي شود و چه علايمي دارد؟

16- براي كلسيم دو نقش و دو منبع ذكر كنيد.

17- بيماري هاي كمبود ويتاميني در چه قسمت هايي از جهان و در چه افرادي شيوع بيش تري دارد؟

18- علت هر يك از عوارض زير را بنويسيد:

كواشيوركور:                                                         رسوب كلسيم در جگر:

اسكوروي:                                                            گزروفتالمي:

كرتينيسم:                                                              گرفتگي ماهيچه ها:

19- سرعت يك واكنش آنزيمي را در دماهاي مختلف اندازه گيري و آن ها را در جدول زير يادداشت كرده ايم . نموداري از داده هاي جدول رسم و آن را تفسير كنيد.

دما                      سرعت واكنش

(درجه سانتي گراد)       ( ميلي گرم محصول در دقيقه)

5                                                                  4

20                          15

30                                                            30

45                          37

50                         20

55                          6

 

نمونه سوالي از ارديبهشت

 

 

 ?-دليل انباشتگي ويتامين D در روغن جگر ماهي چيست ؟

2-كنام وگونه ي شاخص را تعريف كنيد؟

3-دو عامل از عوامل تغيير دهنده ي اكوسيستم در اوج  را بنوسيد. گونه غالب را با ذكر يك مثال تعريف كنيد.

4-مسئول شمارش كرم هاي خاكي در يك هكتار زمين شده ايد براي اين منظور چه مي كنيد؟توضيح دهيد.

5-عوامل تغيير دهنده ي افراد جمعيت را نام ببريد.

6- الف) درشهري يك ميليون نفري با نسبت رشد جمعيت 8/1 درصد ، پس از يك سال چه تعداد به جمعيت افزوده خواهد شد؟(با محاسبه)                ب) از عوامل فرسايش خاك دو مورد را نام ببريد.

7-الف) دليل بيم بحران انرژي در آينده ي نزديك چيست؟ ب) رقابت را با ذكر يك مثال تعريف كنيد.

8-مواد خام و محصولات فتوسنتز كدامند؟

9-انواع بازهاي آلي را نام ببريد.

10-هر يك از وظايف زير بر عهده ي كدام اندامك سلولي است:

آزاد كردن انرژي مواد                  ذخيره ي آب و مواد محلول در آب

ترشح مواد به خارج سلول                 تجزيه ي مواد

نمونه سوال از خرداد

?- صحيح يا غلط بودن هر يك از سوالات زير را مشخص نماييد.5/1 نمره
الف- بيشترين مقدار فتوسنتز در سلولهاي برگ انجام مي گيرد.
ب- كمبود سديم سبب راشيتيسم ميشود.
ج- گروه خوني AB داراي آنتي ژنA و B مي باشد.
د- دومين حلقه در زنجيره غذايي يك گياهخوار است.
ه- ويروسها ساده ترين موجودات با ساختار سلولي هستتند.
و- اولين خط دفاعي بدن گلبولهاي سفيد هستند
 
2-منا سب ترين گزينه را انتخاب نماييد:5/1 نمره
الف- پروتئين سازي توسط كدام اندامك انجام ميگيرد؟
1- ليزوزوم 2- ميتوكندري 3- گلژي 4- ريبوزوم
ب- فرآورده هاي فتوسنتزي عبارتند از:
1- اكسيژن و دي اكسيد كربن 2- آب و اكسيژن 3- گلوكز و اكسيژن 4- آب و دي اكسيد كربن
ج- كداميك براي انعقاد خون لازم است؟
1- ويتامين  -2Aكلسيم 3- آهن 4- ويتامين B
د- كدام هيدرات كربن يك پلي سا كاريد محسوب ميشود؟
1- فروكتوز 2- گلوكز 3- ساكارز 4- گليكوژن
ه- كدام يك فقط با ميكروسكپ الكتروني ديده ميشود؟
1-سلول گياهي 2- ويروس 3- باكتري 4- سلول جانوري
و- خرگوش در كدام حلقه از زنجيره غذايي قرار ميگيرد؟
1-اول 2- دوم 3- سوم 4- تفاوتي نمي كند.
 
3-جاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد.5/1 نمره
الف- يكي از عناصر كم مصرف بدن عنصر……….است كه براي ساختن هورمون تيروكسين لازم مي باشد.
ب- از هر سلول مادر در تقسيم ميتوز تعداد…………سلول ايجاد ميشود.
ج- در ساختار كروماتين ملكولهاي…………و ………..وجود دارد.
د- آزاد كردن انرژي مواد توسط اندامك …………….انجام ميگيرد.
ه- ويروس هپاتيت به سلولهاي ………….انسان آسيب مي رساند.

4- علوم زيستي چيست؟5/0
5- دو وظيفه ديواره سلولي چيست؟5/0
6- دلايل فرسايش خاك چيست؟ (دو مورد)5/0
7- تفاوت اپيدرم را با سلول نگهبان روزنه بنويسيد. 5/0
8- الف- كدام گروه خوني داراي هر دو آنتي كر A و B در سرم خون است؟ 5/0
ب- كدام گروه خوني داراي هر دو آنتي ژن A و B مي باشد؟
9-نوع و نحوه ي قرار گرفتن بازهاي آلي در دو رشته ي متقا بل يك مولكول DNA چگونه است؟1
10- هر يك از بيماريهاي زير مربوط به كمبود كدام ماده يا ويتامين است؟ 1
الف- كواشيوركور ب- گواتر ج- بري بري د- گزروفتا لمي
11-زنجيره غذايي چيست؟ چرا بيشتر روابط غذايي موجودات زنده بصورت شبكه غذايي ميباشد؟ 1
12-هر يك از صفات نامبرده محيطي هستند يا وراثتي ؟يا تحت تاثير هر دو؟ 1
الف- گروه خوني ب- رنگ پوست ج- اندازه قد د- نحوه ي تكلم
13-با توجه به شكل مقابل پاسخ دهيد: 1
الف- نوع تقسيم چيست؟
ب- تعداد كروموزومها در طي تقسيم چه تغييري يافته است؟
ج- اين تقسيم در فرد نر است يا ماده؟ چرا؟
14- اكوسيستم چيست؟ يك مثال بزنيد. 1
15-هر يك از بيماريهاي ويروسي نامبرده به كدام بخش از بدن آسيب مي رساند؟ 1
الف- اوريون ب- فلج اطفال ج- ايدز د- سرما خوردگي
16-طرح زير چرخه ي نيتروژن را نشان ميدهد. شماره هاي 1 تا 4 هر يك بيانگر كدام گروه از باكتريهاي خاك هستند؟ نام ببريد. 1
17-نحوه ي توليد مثل باكتري ها را نوشته ,چرا معمولا" تعداد باكتريها از حد معيني بيشتر نمي شود؟ 1
18-نحوه ي تغذيه باكتري هاي ساپروفيت و باكتري هاي انگل چگونه است؟ 1
19-الف- شرايط لازم براي پوسيدگي كدامند؟( 4مورد) 5/1
ب- به چه دليل هنگام تهيه كود گياهي ,كمي آهك به آن اضافه مي كنند؟
20- الف- تراكم جمعيت را تعريف كنيد. 5/1
ب- عوامل موثر بر تغيير جمعيت را نام ببريد. (4 مورد)

نمونه سوال از خرداد

1-      آيا مي توان پاسخ همه ي پرسش هاي آدمي را با استفاده از روش علمي به دست آورد؟ چرا؟ اگر مقداري آب ليمو را روي سفيده ي تخم مرغ و شير بريزيم چه مي شود؟

2-      گاو جانداري 60 کروموزومي است ، اگر در سلول هاي پوست گاو تقسيم ميتوز صورت گيرد به سوالات پاسخ دهيد:

تعداد کروموزوم ها در هر يک از سلول هاي دختر حاصل؟- تعداد سانترومرها در سلول در مرحله ي سوم ميتوز؟ – تعداد کروماتيد ها در سلول در مرحله ي اول تقسيم؟ – تعداد سلول هاي حاصل از سه بار تقسيم ميتوز؟

3-      از ويژگي هايي که برگ را براي فتوسنتز مناسب مي سازد چهار مورد را نام ببريد.

4-      براي هر کدام يک نقش بنويسيد: تيروکسين – کلسيم – اسيد آسکوربيک – آهن

5-      از گلوتامات مونوسديم و سيکلامات ها در چه مواردي استفاده مي شود و زيان استفاده از هر يک چيست؟

6-      اسب 64 کروموزوم و الاغ 62 کروموزوم دارد ، تعداد کروموزوم هاي بچه قاطري که از جفت گيري آن ها به وجود مي آيد را محاسبه کنيد.

7-      براي تعين گروه خوني خود فقط سرم ضدB در اختيار داريد و خون شما با آن لخته شده است ، خون شما از چه گروه يا گروه هايي بايد باشد؟ کدام گروه خوني دهنده ي عمومي و کدام گيرنده ي عمومي است؟

8-      اگر در يک رشته مولکول DNA باز آلي G برابر 16 درصد و در رشته ي ديگر همان مولکول باز آلي G برابر24 درصد باشد ، چند درصد اين مولکول باز آلي A خواهد بود؟(جواب با محاسبه)

9-      اکوسيستم و هرم تعداد را تعريف کنيد.

10-   DNA دستور ساخته شدن چه موادي را صادر مي کند و چگونه پيام هايش به سيتوپلاسم مي رسد؟ لقاح چيست و نتيجه ي آن ايجاد چه سلولي است؟

11-   پوسيدگي چيست؟ سه عامل مهم که در آن نقش دارند کدامند؟

12-   چهار روش براي نگهداري غذاها نام ببريد.

13-   به سوالات پاسخ دهيد: نام باکتري هاي تبديل کننده ي آمونياک به نيترات؟ - نام باکتري هاي تبديل کننده ي نيترات به نيتروژن هوا ؟ - نام عمل تبديل نيتروژن هوا به پروتئين ؟ - نام عمل تبديل دي اکسيد کربن هوا به ترکيبات کربن دار در گياهان؟

14-   توالي را تعريف کرده و مثالي براي آن ذکر کنيد. بازده تبديل انرژي چيست و حداکثر چقدر است؟

15-   اگر در جمعيتي بيست ميليون نفري نسبت رشد سه درصد باشد ، چه تعداد بر افراد جمعيت پس از يک سال افزوده خواهد شد؟ ( بامحاسبه) – اگر تراکم نوعي پرنده در جنگل 200 پرنده در هر کيلومتر مربع و مساحت اين جنگل 400 کيلومتر مربع باشد ، تعداد کل پرندگان جنگل چقدر خواهد بود؟(بافرمول)

16-   دو مورد از مشکلات ناشي از جمعيت زياد و دو مورد از راه هاي آلودگي آب ها را بنويسيد.

17-   چگونگي دفاع بدن در مقابله با ويروس ها را به اختصار توضيح دهيد.

18-   دو گروه اصلي گلبول هاي سفيد را نام برده و نقش هر يک را بنويسيد.

19-   اگر يک باکتري هر 20 دقيقه يک بار تقسيم شود پس از دو ساعت از سه باکتري چند باکتري حاصل مي شود؟(بامحاسبه) تفاوت باکتري ساپروفيت با انگل چيست؟

20-   نام قسمت هاي خواسته شده در شکل مقابل را بنويسيد.(شکل باکتري رسم شده بوده است.)

 

 

 

سوالات خردادماه84

 

 

 

1

اولين و آخرين مرحله ي روش علمي را بنويسيد.

 

2

گليکوژن در چه قسمت هايي از بدن آدمي به مقدار فراوان وجود دارد؟

 

3

هر کدام از وقايع زير مربوط به کدام مرحله ي ميتوز است:

قرار گيري کروموزوم ها در ميان سلول (        )               تقسيم سيتوپلاسم و ايجاد دو سلول دختر (         )

مشخص شدن کروموزوم ها (         )                           جدايي کروماتيدهاي هر کروموزوم (         )

 

4

رگبرگ ها چه کارهايي را بر عهده دارند و شامل چه آوندهايي هستند؟

 

5

هر يک از وظايف زير مربوط به چه ويتامين يا ماده ي معدني است؟

بينايي(             )                                              انتقال اکسيژن (             )   

 انتقال پيام هاي عصبي (             )                        چسباندن سلول ها به هم  (               )

 

6

منظور از الياف چيست؟ يک فايده و يک منبع براي آن بنويسيد.

 

 

 

7

الف) علت مرگ در هنگام وارد شدن خون نا آشنا به بدن چيست؟  ب) لقاح را تعريف کنيد.

 

 

 

 

8

در بخشي از يک مولکول DNA تعداد باز آلي A برابر 700 و تعداد باز آليG برابر 200 است . در اين بخش از مولکول DNA چه تعداد قند وجود خواهد داشت؟ (با محاسبه)

 

 

 

 

 

 

9

تقسيم ميوز را تعريف کرده و بنويسيد در چه اندام هايي و به چه منظور انجام مي شود؟

 

 

 

 

10

الف) هورمون رشد از چه غده اي ترشح مي شود و بر کجا تأثير مي گذارد؟  ب) غده ي ترشح کننده ي هورمون رشد در کجا واقع است؟

 

 

 

 

 

11

زنجيره ي غذايي را تعريف و براي آن يک مثال بياوريد.

 

 

 

 

 

 

 

 

12

چهار مورد از شرايط لازم براي تهيه ي کود گياهي را بنويسيد.

 

 

 

 

 

13

از روش هاي نگهداري غذا چهارمورد را نام ببريد.

 

 

 

14

پاستوريزه کردن شير چگونه صورت مي گيرد ؟ يک فايده و يک عيب براي اين روش بنويسيد.

 

 

 

 

15

بازده تبديل انرژي را تعريف کرده و مقدار آن را در گندم و نيشکر بنويسيد.

 

 

 

16

براي شمارش گلبول هاي قرمز خون از چه روشي استفاده مي شود؟ نحوه ي عمل را مختصراً توضيح دهيد.

 

 

 

17

ازدياد جمعيت بر بخش آموزش و پرورش و بهداشت و درمان کشور چه اثري مي تواند داشته باشد؟ براي هر يک دو مورد بنويسيد.

 

 

 

 

 

 

18

نوعي باکتري هر 20 دقيقه يک بار توليد مثل مي کند ، اگر 100 باکتري در ابتدا وجود داشته باشد پس از دو ساعت از آن ها چند باکتري ايجاد خواهد شد؟ ( با محاسبه )

 

 

 

 

 

 

19

دو مورد استفاده براي ويروس نوشته و بيان کنيد هر کدام از چه راهي صورت مي گيرد؟

 

 

 

 

20

الف) آنتي بيوتيک ها توسط چه جانداراني ساخته مي شوند؟ ب) يک آنتي بيوتيک مثال بزنيد. ج) براي معالجه ي سرطان از چه روشي استفاده مي شود؟

 

 

 



[ جمعه هفتم آبان 1389 ] [ 9:46 ] [ جواد ]

نمونه سوالات تشريحي سال اول دبيرستان


?-الف) فرضيه چيست؟  ب) در روش علمي ، پس از مرحله ي فرضيه سازي كدام مرحله قرار دارد؟

2-الف) يك مثال از خطاي شنوايي و يك مثال از خطاي بينايي بنويسيد. ب) پژوهش هاي علوم زيستي كاربردي به چه منظور انجام مي شوند؟

3-الف) آيا مي توان پاسخ همه ي پرسش هاي آدمي را با استفاده از روش علمي به دست آورد؟ چرا؟ ب) انواع تومور را نام ببريد.

4-الف ) ميتوز را تعريف كنيد. ب) اندام را تعريف كرده و يك مثال بزنيد.

5-نقش هر يك از اندامك هاي ذيل چيست؟

ميتوكندري :                                                         شبكه آندوپلاسمي:

كلروپلاست:                                                          ليزوزوم:

6-گاو جانداري 60 كروموزومي است . اگر در سلول پوست گاو تقسيم ميتوز صورت گيرد ، به سؤالات پاسخ دهيد:

الف) تعداد كروموزوم ها در هر يك از سلول هاي دختر حاصل (              )  ب) تعداد سانترومرها در سلول در مرحله ي

سوم ميتوز(              ) ج) تعداد كروماتيدها در سلول در مرحله ي اول تقسيم(             )  د) تعداد سلول هاي حاصل از

سه بار تقسيم ميتوز(                )

7-شكل يك سلول گياهي را رسم كرده و چهار بخش اساسي آن را نام گذاري كنيد.

8-چهار نوع مهم مواد آلي بدن جانداران كدامند؟

9-الف)وظيفه ي پروتئين هموگلوبين چيست؟ ب) محلول يد دار لوگول براي شناسايي كدام ماده مورد استفاده قرار مي گيرد؟

ج) از ويتامين هاي محلول در چربي دو مثال بزنيد.

10- دو ماده ي خام مورد استفاده در فتوسنتز و دو محصولي كه مستقيماً دراين فرآيند توليد مي شود را نام ببريد.

11- براي هر يك از موارد ذيل دو نقش بنويسيد:

كوتيكول:                                                                   رگبرگ:

12-الف) فتوسنتز كنندگان اصلي كره ي زمين كدام اند؟ چرا ؟ ب) نشاسته معمولاً دركدام اندامك گياهي ذخيره مي شود؟

13- از ويژگي هايي كه برگ را براي انجام فتوسنتز مناسب مي سازد ، چهار مورد را نام ببريد.

14- دو تفاوت بين چربي هاي گياهي و چر بي هاي جانوري بنويسيد.

15- آنمي چيست ؟  اين بيماري چگونه ايجاد مي شود و چه علايمي دارد؟

16- براي كلسيم دو نقش و دو منبع ذكر كنيد.

17- بيماري هاي كمبود ويتاميني در چه قسمت هايي از جهان و در چه افرادي شيوع بيش تري دارد؟

18- علت هر يك از عوارض زير را بنويسيد:

كواشيوركور:                                                         رسوب كلسيم در جگر:

اسكوروي:                                                            گزروفتالمي:

كرتينيسم:                                                              گرفتگي ماهيچه ها:

19- سرعت يك واكنش آنزيمي را در دماهاي مختلف اندازه گيري و آن ها را در جدول زير يادداشت كرده ايم . نموداري از داده هاي جدول رسم و آن را تفسير كنيد.

دما                      سرعت واكنش

(درجه سانتي گراد)       ( ميلي گرم محصول در دقيقه)

5                                                                  4

20                          15

30                                                            30

45                          37

50                         20

55                          6

 

نمونه سوالي از ارديبهشت

 

 

 ?-دليل انباشتگي ويتامين D در روغن جگر ماهي چيست ؟

2-كنام وگونه ي شاخص را تعريف كنيد؟

3-دو عامل از عوامل تغيير دهنده ي اكوسيستم در اوج  را بنوسيد. گونه غالب را با ذكر يك مثال تعريف كنيد.

4-مسئول شمارش كرم هاي خاكي در يك هكتار زمين شده ايد براي اين منظور چه مي كنيد؟توضيح دهيد.

5-عوامل تغيير دهنده ي افراد جمعيت را نام ببريد.

6- الف) درشهري يك ميليون نفري با نسبت رشد جمعيت 8/1 درصد ، پس از يك سال چه تعداد به جمعيت افزوده خواهد شد؟(با محاسبه)                ب) از عوامل فرسايش خاك دو مورد را نام ببريد.

7-الف) دليل بيم بحران انرژي در آينده ي نزديك چيست؟ ب) رقابت را با ذكر يك مثال تعريف كنيد.

8-مواد خام و محصولات فتوسنتز كدامند؟

9-انواع بازهاي آلي را نام ببريد.

10-هر يك از وظايف زير بر عهده ي كدام اندامك سلولي است:

آزاد كردن انرژي مواد                  ذخيره ي آب و مواد محلول در آب

ترشح مواد به خارج سلول                 تجزيه ي مواد

نمونه سوال از خرداد

?- صحيح يا غلط بودن هر يك از سوالات زير را مشخص نماييد.5/1 نمره
الف- بيشترين مقدار فتوسنتز در سلولهاي برگ انجام مي گيرد.
ب- كمبود سديم سبب راشيتيسم ميشود.
ج- گروه خوني AB داراي آنتي ژنA و B مي باشد.
د- دومين حلقه در زنجيره غذايي يك گياهخوار است.
ه- ويروسها ساده ترين موجودات با ساختار سلولي هستتند.
و- اولين خط دفاعي بدن گلبولهاي سفيد هستند
 
2-منا سب ترين گزينه را انتخاب نماييد:5/1 نمره
الف- پروتئين سازي توسط كدام اندامك انجام ميگيرد؟
1- ليزوزوم 2- ميتوكندري 3- گلژي 4- ريبوزوم
ب- فرآورده هاي فتوسنتزي عبارتند از:
1- اكسيژن و دي اكسيد كربن 2- آب و اكسيژن 3- گلوكز و اكسيژن 4- آب و دي اكسيد كربن
ج- كداميك براي انعقاد خون لازم است؟
1- ويتامين  -2Aكلسيم 3- آهن 4- ويتامين B
د- كدام هيدرات كربن يك پلي سا كاريد محسوب ميشود؟
1- فروكتوز 2- گلوكز 3- ساكارز 4- گليكوژن
ه- كدام يك فقط با ميكروسكپ الكتروني ديده ميشود؟
1-سلول گياهي 2- ويروس 3- باكتري 4- سلول جانوري
و- خرگوش در كدام حلقه از زنجيره غذايي قرار ميگيرد؟
1-اول 2- دوم 3- سوم 4- تفاوتي نمي كند.
 
3-جاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد.5/1 نمره
الف- يكي از عناصر كم مصرف بدن عنصر……….است كه براي ساختن هورمون تيروكسين لازم مي باشد.
ب- از هر سلول مادر در تقسيم ميتوز تعداد…………سلول ايجاد ميشود.
ج- در ساختار كروماتين ملكولهاي…………و ………..وجود دارد.
د- آزاد كردن انرژي مواد توسط اندامك …………….انجام ميگيرد.
ه- ويروس هپاتيت به سلولهاي ………….انسان آسيب مي رساند.

4- علوم زيستي چيست؟5/0
5- دو وظيفه ديواره سلولي چيست؟5/0
6- دلايل فرسايش خاك چيست؟ (دو مورد)5/0
7- تفاوت اپيدرم را با سلول نگهبان روزنه بنويسيد. 5/0
8- الف- كدام گروه خوني داراي هر دو آنتي كر A و B در سرم خون است؟ 5/0
ب- كدام گروه خوني داراي هر دو آنتي ژن A و B مي باشد؟
9-نوع و نحوه ي قرار گرفتن بازهاي آلي در دو رشته ي متقا بل يك مولكول DNA چگونه است؟1
10- هر يك از بيماريهاي زير مربوط به كمبود كدام ماده يا ويتامين است؟ 1
الف- كواشيوركور ب- گواتر ج- بري بري د- گزروفتا لمي
11-زنجيره غذايي چيست؟ چرا بيشتر روابط غذايي موجودات زنده بصورت شبكه غذايي ميباشد؟ 1
12-هر يك از صفات نامبرده محيطي هستند يا وراثتي ؟يا تحت تاثير هر دو؟ 1
الف- گروه خوني ب- رنگ پوست ج- اندازه قد د- نحوه ي تكلم
13-با توجه به شكل مقابل پاسخ دهيد: 1
الف- نوع تقسيم چيست؟
ب- تعداد كروموزومها در طي تقسيم چه تغييري يافته است؟
ج- اين تقسيم در فرد نر است يا ماده؟ چرا؟
14- اكوسيستم چيست؟ يك مثال بزنيد. 1
15-هر يك از بيماريهاي ويروسي نامبرده به كدام بخش از بدن آسيب مي رساند؟ 1
الف- اوريون ب- فلج اطفال ج- ايدز د- سرما خوردگي
16-طرح زير چرخه ي نيتروژن را نشان ميدهد. شماره هاي 1 تا 4 هر يك بيانگر كدام گروه از باكتريهاي خاك هستند؟ نام ببريد. 1
17-نحوه ي توليد مثل باكتري ها را نوشته ,چرا معمولا" تعداد باكتريها از حد معيني بيشتر نمي شود؟ 1
18-نحوه ي تغذيه باكتري هاي ساپروفيت و باكتري هاي انگل چگونه است؟ 1
19-الف- شرايط لازم براي پوسيدگي كدامند؟( 4مورد) 5/1
ب- به چه دليل هنگام تهيه كود گياهي ,كمي آهك به آن اضافه مي كنند؟
20- الف- تراكم جمعيت را تعريف كنيد. 5/1
ب- عوامل موثر بر تغيير جمعيت را نام ببريد. (4 مورد)

نمونه سوال از خرداد

1-      آيا مي توان پاسخ همه ي پرسش هاي آدمي را با استفاده از روش علمي به دست آورد؟ چرا؟ اگر مقداري آب ليمو را روي سفيده ي تخم مرغ و شير بريزيم چه مي شود؟

2-      گاو جانداري 60 کروموزومي است ، اگر در سلول هاي پوست گاو تقسيم ميتوز صورت گيرد به سوالات پاسخ دهيد:

تعداد کروموزوم ها در هر يک از سلول هاي دختر حاصل؟- تعداد سانترومرها در سلول در مرحله ي سوم ميتوز؟ – تعداد کروماتيد ها در سلول در مرحله ي اول تقسيم؟ – تعداد سلول هاي حاصل از سه بار تقسيم ميتوز؟

3-      از ويژگي هايي که برگ را براي فتوسنتز مناسب مي سازد چهار مورد را نام ببريد.

4-      براي هر کدام يک نقش بنويسيد: تيروکسين – کلسيم – اسيد آسکوربيک – آهن

5-      از گلوتامات مونوسديم و سيکلامات ها در چه مواردي استفاده مي شود و زيان استفاده از هر يک چيست؟

6-      اسب 64 کروموزوم و الاغ 62 کروموزوم دارد ، تعداد کروموزوم هاي بچه قاطري که از جفت گيري آن ها به وجود مي آيد را محاسبه کنيد.

7-      براي تعين گروه خوني خود فقط سرم ضدB در اختيار داريد و خون شما با آن لخته شده است ، خون شما از چه گروه يا گروه هايي بايد باشد؟ کدام گروه خوني دهنده ي عمومي و کدام گيرنده ي عمومي است؟

8-      اگر در يک رشته مولکول DNA باز آلي G برابر 16 درصد و در رشته ي ديگر همان مولکول باز آلي G برابر24 درصد باشد ، چند درصد اين مولکول باز آلي A خواهد بود؟(جواب با محاسبه)

9-      اکوسيستم و هرم تعداد را تعريف کنيد.

10-   DNA دستور ساخته شدن چه موادي را صادر مي کند و چگونه پيام هايش به سيتوپلاسم مي رسد؟ لقاح چيست و نتيجه ي آن ايجاد چه سلولي است؟

11-   پوسيدگي چيست؟ سه عامل مهم که در آن نقش دارند کدامند؟

12-   چهار روش براي نگهداري غذاها نام ببريد.

13-   به سوالات پاسخ دهيد: نام باکتري هاي تبديل کننده ي آمونياک به نيترات؟ - نام باکتري هاي تبديل کننده ي نيترات به نيتروژن هوا ؟ - نام عمل تبديل نيتروژن هوا به پروتئين ؟ - نام عمل تبديل دي اکسيد کربن هوا به ترکيبات کربن دار در گياهان؟

14-   توالي را تعريف کرده و مثالي براي آن ذکر کنيد. بازده تبديل انرژي چيست و حداکثر چقدر است؟

15-   اگر در جمعيتي بيست ميليون نفري نسبت رشد سه درصد باشد ، چه تعداد بر افراد جمعيت پس از يک سال افزوده خواهد شد؟ ( بامحاسبه) – اگر تراکم نوعي پرنده در جنگل 200 پرنده در هر کيلومتر مربع و مساحت اين جنگل 400 کيلومتر مربع باشد ، تعداد کل پرندگان جنگل چقدر خواهد بود؟(بافرمول)

16-   دو مورد از مشکلات ناشي از جمعيت زياد و دو مورد از راه هاي آلودگي آب ها را بنويسيد.

17-   چگونگي دفاع بدن در مقابله با ويروس ها را به اختصار توضيح دهيد.

18-   دو گروه اصلي گلبول هاي سفيد را نام برده و نقش هر يک را بنويسيد.

19-   اگر يک باکتري هر 20 دقيقه يک بار تقسيم شود پس از دو ساعت از سه باکتري چند باکتري حاصل مي شود؟(بامحاسبه) تفاوت باکتري ساپروفيت با انگل چيست؟

20-   نام قسمت هاي خواسته شده در شکل مقابل را بنويسيد.(شکل باکتري رسم شده بوده است.)

 

 

 

سوالات خردادماه84

 

 

 

1

اولين و آخرين مرحله ي روش علمي را بنويسيد.

 

2

گليکوژن در چه قسمت هايي از بدن آدمي به مقدار فراوان وجود دارد؟

 

3

هر کدام از وقايع زير مربوط به کدام مرحله ي ميتوز است:

قرار گيري کروموزوم ها در ميان سلول (        )               تقسيم سيتوپلاسم و ايجاد دو سلول دختر (         )

مشخص شدن کروموزوم ها (         )                           جدايي کروماتيدهاي هر کروموزوم (         )

 

4

رگبرگ ها چه کارهايي را بر عهده دارند و شامل چه آوندهايي هستند؟

 

5

هر يک از وظايف زير مربوط به چه ويتامين يا ماده ي معدني است؟

بينايي(             )                                              انتقال اکسيژن (             )   

 انتقال پيام هاي عصبي (             )                        چسباندن سلول ها به هم  (               )

 

6

منظور از الياف چيست؟ يک فايده و يک منبع براي آن بنويسيد.

 

 

 

7

الف) علت مرگ در هنگام وارد شدن خون نا آشنا به بدن چيست؟  ب) لقاح را تعريف کنيد.

 

 

 

 

8

در بخشي از يک مولکول DNA تعداد باز آلي A برابر 700 و تعداد باز آليG برابر 200 است . در اين بخش از مولکول DNA چه تعداد قند وجود خواهد داشت؟ (با محاسبه)

 

 

 

 

 

 

9

تقسيم ميوز را تعريف کرده و بنويسيد در چه اندام هايي و به چه منظور انجام مي شود؟

 

 

 

 

10

الف) هورمون رشد از چه غده اي ترشح مي شود و بر کجا تأثير مي گذارد؟  ب) غده ي ترشح کننده ي هورمون رشد در کجا واقع است؟

 

 

 

 

 

11

زنجيره ي غذايي را تعريف و براي آن يک مثال بياوريد.

 

 

 

 

 

 

 

 

12

چهار مورد از شرايط لازم براي تهيه ي کود گياهي را بنويسيد.

 

 

 

 

 

13

از روش هاي نگهداري غذا چهارمورد را نام ببريد.

 

 

 

14

پاستوريزه کردن شير چگونه صورت مي گيرد ؟ يک فايده و يک عيب براي اين روش بنويسيد.

 

 

 

 

15

بازده تبديل انرژي را تعريف کرده و مقدار آن را در گندم و نيشکر بنويسيد.

 

 

 

16

براي شمارش گلبول هاي قرمز خون از چه روشي استفاده مي شود؟ نحوه ي عمل را مختصراً توضيح دهيد.

 

 

 

17

ازدياد جمعيت بر بخش آموزش و پرورش و بهداشت و درمان کشور چه اثري مي تواند داشته باشد؟ براي هر يک دو مورد بنويسيد.

 

 

 

 

 

 

18

نوعي باکتري هر 20 دقيقه يک بار توليد مثل مي کند ، اگر 100 باکتري در ابتدا وجود داشته باشد پس از دو ساعت از آن ها چند باکتري ايجاد خواهد شد؟ ( با محاسبه )

 

 

 

 

 

 

19

دو مورد استفاده براي ويروس نوشته و بيان کنيد هر کدام از چه راهي صورت مي گيرد؟

 

 

 

 

20

الف) آنتي بيوتيک ها توسط چه جانداراني ساخته مي شوند؟ ب) يک آنتي بيوتيک مثال بزنيد. ج) براي معالجه ي سرطان از چه روشي استفاده مي شود؟

 

 

 

 

2

شکل هاي زير مربوط به چرخه ي زندگي ويروس است ، آن ها را به ترتيبي که اتفاق مي افتند شماره گذاري کنيد.

 


 

 

 

H-G-H

 


موضوعات مرتبط: زیست
[ جمعه هفتم آبان 1389 ] [ 9:46 ] [ جواد ]

1.       سوالات زیست اول

2.      مهمترين محصول فتوسنتز ......................... مي باشد

3.      هر کروموزوم از دو ................. ساخته شده است که در محلي بنام ................... به هم متصل هستند.

4.      هر يک از اندامهاي زير در سلول چه نقشي رابر عهده دارند؟

الف- ميتوکندري                     ب- واکوئل

4.      پژوهشهاي علوم زيستي پايه اي به چه منظور انجام مي شود؟ مثال بزنيد؟

5.      الف) واحد سازنده تري گليسيريد را نام ببريد.

ب) اين ترکيب جزو کدام گروه از مواد آلي مي باشد؟

6.       آميلوپلاست چيست؟

7.      الف) در ساختار هموگلوبين کدام عنصر وجو دارد؟

ب) نقش هموگلوبين در خون چيست؟

8.      هر يک از بيماريهاي زير در اثر کمبود کدام ويتامين در بدن بوجود مي آيد؟

الف) گرزوفتالمي                         ب) اسکوروي

9.      ترکيبات زير چه نقشي در مواد غذايي آماده ايفا مي کنند؟

الف) سيکلامات                          ب) گلوتامات مونوسديم      

10.  با توجه به نوع گروه خوني و اساس طبقه بندي آنها جدول زير را کامل کنيد.

گروه خوني

ماده روي گلبول قرمز

ماده موجوددر سرم

A

 

 

11.  غده ترشح کننده هورمون رشد را نام ببريد. اين هورمون بر کدام ناحيه تاثير خواهد گذاشت؟

12.  رشته مکمل رشته زير را رسم کنيد.

T    

  

 

 

 

 

 

13.  در تهيه کود گياهي بايد به مجموعه درون جعبه، آهک اضافه کرد. چرا؟

14.  عوامل محدود کننده يک اکوسيستم را نام ببريد.

15.  منابه طبيعي را تعريف کنيد. : يک مثال بزنيد.

16.  مهمترين ويژگي ويروسها را بنويسيد.(2 مورد)

17.  هر يک از ويروسهاي زير به کدام ناحيه از بدن آسيب وارد مي کنند؟

الف ) ويروس ايدز                 ب) هپاتيت

18.  باکتريها ساپروفيت چگونه زندگي مي کنند؟

19.  هر يک از گلبولهاي سفيد چگونه از بدن دفاع مي کنند؟

الف ) لنفوسيت                   ب) فاگوسيت

20.  واحدهاي سازنده ملکول DNA را نام ببريد. اجزا اين واحد را نام ببريد.

21.  کلي ترين زنجيره غذايي چند حلقه مي باشد. اجزاي اين زنجيره غذايي را معرفي کنيد.

22.  در يک زنجيره غذايي ي مقدار انرژي چگونه تغيير مي يابد ؟ توضيح دهيد.

23.  الف) تنفس بي هوازي را تعريف کنيد.

ب) چه ماده اي ضمن اين تنفس ساخته مي شود؟

24. 

 

 

 الف ) کلمه مناسب را جايگزين کنيد. .....................               توالي                جايگزيني

ب) مراحل توالي را نام ببريد.

25.  الف) در برابر حمله ويروسها چه ماده اي ساخته خواهد شد: نام آن را بنويسيد.

ب) جنس اين ماده از چيست؟

ج) اين ماده در کجا ساخته مي شود؟ کار آن در بدن چيست؟

26.  باکتري چه هنگام هاگ سازي مي کند؟ نام باکتري که هاگ سازي مي کند را بنويسيد.

27.  ويژگي تقسيم ميوز را شرح دهيد.

28.  الف ) باکتريهاي موجود در چرخه نيتروژن را نام ببريد.

ب) اين باکتريها چه فعاليتي در چرخه نيتروژن انجام مي دهند ؟

 

 گروه های خونی.

بیان آنتی ژنهای گروههای خونی تحت کنترل ژنهای خاصی است و توارث آنها از قوانین ساده مندل تبعیت می‌کند. برای هر سیستم گروه خونی ، تعداد متغیری از آللهای مختلف وجود دارد. آللها به نوبه خود تعداد متغیری از آنتی ژنهای غشایی گلبول قرمز را کنترل می‌نمایند. حیوانات سالم علاوه بر داشتن آنتی ژنهای گروههای خونی بر سطح خود ممکن است واجد آنتی بادیهای سرمی بر علیه آنتی ژنهای گروه خونی که خود فاقد آنها نیز هستند، ‌باشند. مثلا افرادی که گروه خونی آنها فاقد آنتی ژن A است، در سرم خود آنتی بادی بر ضد آنتی ژن A دارند. تصور می‌شود این آنتی بادیهای طبیعی حاصل برخورد با گلبولهای قرمز گروه A نبوده بلکه متعاقب تماس با آنتی ژنهای مشابهی هستند که در طبیعت به وفور یافت می‌شوند.

انتقال خون

گلبولهای قرمز را می‌توان به سهولت از حیوانی به حیوان دیگر انتقال داد. اگر گلبولهای قرمز فرد دهنده ، آنتی ژنهای مشابه با گلبولهای قرمز گیرنده داشته باشند، پاسخ ایمنی در حیوان گیرنده گلبول ایجاد نمی‌شود. اما اگر گیرنده آنتی بادیهایی بر علیه آنتی ژنهای گلبول قرمز دهنده داشته باشد، در آن صورت گلبولهای دهنده در معرض خطر تهاجم سریع قرار خواهند گرفت. زمانی که این آنتی بادیها به آنتی ژنهای موجود در سطح گلبولهای قرمز بیگانه متصل گردند، ممکن است سبب همولیز و فاگوسیتوز این سلولها شوند. در صورت فقدان آنتی بادیهای طبیعی ، گلبولهای قرمز تزریق شده موجب برانگیخته شدن پاسخ ایمنی در فرد دریافت کننده خون می‌شوند. سپس گلبولهای تزریق‌شده مدتی در خون گردش می‌کنند.

دومین انتقال خون با این گلبولها یا گلبولهای شبیه به گلبولهای قبلی باعث تخریب سریع این گلبولها می‌گردد که منجر به بروز واکنشهای پاتولوژیک شدید می‌گردد. علایم این روند تخریبی ناشی از همولیز گسترده داخل عروقی است. این علایم عبارتند از : لرزش بدن ، فلج و تشنج و انعقاد داخل عروقی ، تب و پیدایش هموگلوبین در ادرار. درمان واکنشهای انتقال ناشی از چنین انتقال خونی شامل متوقف کردن انتقال خون و زیاد کردن حجم ادرار بوسیله یک دیورتیک می‌باشد، چرا که تجمع هموگلوبین در کلیه ممکن است موجب تخریب توبولهای کلیه شود. بهبود وضعیت فرد به دنبال حذف همه گلبولهای قرمز بیگانه حاصل می‌گردد.

انواع گروههای خونی(سیستم ABO )

در سال 1901 میلادی کارل لاند اشتاینر ، ایمونولوژیست آلمانی برای نخستین بار ، وجود آنتی ژنهای گروه خونی بر روی گلبولهای قرمز و نیز آنتی بادیهایی بر علیه همان آنتی ژنها را در سرم انسان ثابت نمود. لاند شتاینر ، ابتدا گلبولهای قرمز را از سرم جدا کرد و سپس به مطالعه نتایج حاصل از مخلوط کردن سرم و گلبولهای قرمز افراد مختلف پرداخت. وی دریافت که سرم بعضی از افراد قادر به آگلوتینه کردن گلبولهای قرمز برخی دیگر از افراد می‌باشد، اما بر روی گلبولهای قرمز همه افراد موثر نیست. در تجزیه و تحلیل نتایج ، او فهمید که می‌توان افراد را از نظر گروههای خونی به گروههایی تقسیم نمود:

گروه خونی A : آنتی ژن نوع A را سطح گلبول قرمز خود دارند و در پلاسمای خونشان نیز آنتی کور B ضد آنتی ژن B را دارا هستند.

گروه خونی B : آنتی ژن نوع B را در سطح گلبو لهای قرمز خود را دارند و در پلاسمای خونشان نیز آنتی کور A ضد آنتی ژن A را دارند.

گروه خونی AB : آنتی ژن نوع A و B را در سطح گلبولهای قرمز خود را دارند و در پلاسمای خونشان نیز هیچ یک از آنتی کورها را ندارند.

گروه خونی O : هیچ یک از آنتی ژنها را در سطح گلبولهای قرمز خود ندارند ولی هر دو آنتی کور را دارا هستند.

 

آنتی بادی موجود در سرم

فنوتیپ

ژنوتیپ

AA,OA

A

anti-B

BB,OB

B

anti-A

 

AB

AB

oo

o

anti-A,anti-B

نحوه تعیین گروه خونی

برای پی بردن به گروه خونی هر کس ، مقداری از خون را با آنتی کورهای معین شده A یا B مخلوط می‌کنیم. از تولید یا عدم تولید رسوب که در اثر به هم چسبیدن گلبولهای قرمز ایجاد می‌شود می‌توان گروه خونی شخصی را معین کرد. اگر بخواهیم به فردی از گروه خونی B خون تزریق کنیم، چون پلاسمای خون او آنتی کور A را دارد نمی‌توان خونی را که دارای آنتی ژن A باشد به او داد. این آنتی ژن در گروه های A و AB یافت می‌شود پس او نمی‌تواند از این گروهها ، خون دریافت کند.

رسوب خونی

·         گروه خونی A : با آنتی کور B رسوب نمی‌دهد ولی با آنتی کور A رسوب می‌دهد.

·         گروه خونی B : با آنتی کور B رسوب می‌دهد ولی با آنتی کور A رسوب نمی‌دهد.

·         گروه خونی AB : با هر دو آنتی A و B رسوب می‌دهد.

·         گروه خونی O : با هیچ یک از آنتی کورهای A و B رسوب نمی‌دهد.

درصد گروههای خونی در مردم

در میان جمعیت مردم در حدود 42 درصد گروه خونی A حدود 9 درصد گروه خونی AB و 42 درصد گروه خونی O را دارا هستند. با این وجود لازم به ذکر است که یک آنتی ژن گروه خونی هیچگاه نمی‌تواند به همراه آنتی بادی ضد خود در بدن یک فرد وجود داشته باشد. زیرا در آن صورت وقوع همولیز ، گردش خون را مختل نموده و گلبولهای فرد تخریب می‌شود. گروههای خونی O ، AB ، B ، A نمایانگر فتوتیپ گلبولهای قرمز یک فرد است که مطابق با یک سیستم ساده که متشکل از سه ژن آللی A ، B ، O می‌باشد، به ارث می‌رسند.

 

سیستم

تقریبا 75% از انسانها مواد آنتی‌ژن A و B را نه تنها در سطح غشای سلولی بلکه به صورت آزاد در ترشحات مختلف نظیر سرم ، ادرار ، بزاق دارا می‌باشند. مواد آنتی ژن گروه خونی در سطح غشای سلولی به مولکولهایی از جنس گلیکوپروتئین متصلند. این صفت بوسیله یک ژن به نام Se= Secretor کنترل می‌گردد. عمل ژن se در صورتی که وجود داشته باشد کنترل اتصال ساده آنتی ژنی به مولکولهای گلیکو‌پروتئینی است. در افراد هموزیگوت مغلوب اتصال مواد آنتی ژنی به مولکولهای گلیکو‌پروتئین تحت کنترل نبوده ، در نتیجه آنتی ژنهای A و B اجازه حضور در مایعات بدن را نمی‌یابند.

كلسترول / تري گليسيريد / عوامل موثر دركاهش و افزايش چربي خون 


"كلسترول" واژه‌اي است كه براي اغلب انسان‌ها به خصوص براي افرادي كه در ميانسالي و بالاتر به سر مي‌برند، مهم است زيرا وجود مقادير بيش از حد آن در خون سلامتي را تهديد مي‌كند.

اغلب افراد مي‌خواهند بدانند چه عوامل و چه نوع رژيم غذايي بر كاهش ياافزايش ميزان چربي خون موثر است و آيا روزه گرفتن در ماه مبارك رمضان نيز بر كاهش چربي خون تاثير دارد يا خير؟
اين سووال را از يك كارشناس تغذيه و يكي از پزشكان قلب و عروق و يكي از كارشناسان بهداشت عمومي دانشگاه تهران پرسيديم.

خانم دكتر"فهيمه صبور" متخصص قلب و عروق نيز ضمن تشريح اهميت كلسترول وتري گليسيريد، گفت كه باروزه گرفتن ميزان كلسترول به خصوص تري گليسيريد كاهش مي‌يابد، مشروط به اينكه روزه دار بعد از افطار از غذاهاي ساده استفاده كند.

وي مي‌گويد كسي كه چربي خون بالايي دارد، اگر بعداز افطار همان غذاهاي چرب معمول را بخورد، روزه در كاهش چربي خون او اثري ندارد.

اين متخصص قلب و عروق مي‌گويد تغذيه و رژيم غذايي حداكثر ‪ ۲۰تا ‪۳۰ درصد كلسترول را كاهش مي‌دهد اما تاثير رژيم غذايي روي كاهش تري گليسيريد بسيار بيشتر است.

كلسترول، ماده‌اي مومي و چرب-مانند است كه در تمام سلول‌هاي بدن يافت مي‌شود. بدن انسان كلسترول خود را در كبد مي‌سازد و براي ادامه حيات هم به آن نياز دارد.

وظيفه كلسترول،توليد هورمون ها، ويتامين ‪ Dو اسيدهاي صفراوي است و به هضم غذا كمك مي‌كند.

كلسترول به صورت واحدهاي كوچكي به نام"ليپوپروتئين" كه مركب از چربي و پروتئين هستند، در رگ‌هاي خوني حمل مي‌شوند كه دو نوع مهم آن ‪ LDLو‪HDL است.

مقدار بالاي ليپوپروتئين داراي تراكم پايين يا ‪ LDLكه به كلسترول بد معروف است، موجب تجمع كلسترول در سرخرگ‌ها شده و در نتيجه احتمال ابتلا به بيماري قلبي را افزايش مي‌دهد.

ليپوپروتئين داراي تراكم بالا يا ‪ ، HDLبه انتقال كلسترول به خصوص ‪ LDLبه خارج از خون و كبد كمك مي‌كند، كبد هم كلسترول را از بدن خارج مي‌كند.

‪ HDLيا"كلسترول خوب" از تجمع كلسترول در سرخرگ‌ها پيشگيري مي‌كند و حتي كلسترول اضافي را از ديواره سرخرگ‌ها بر مي‌دارد و به همين دليل بالا بودن مقدار آن احتمال ابتلا به بيماري قلبي را كاهش مي‌دهد.


*** كلسترول بالاي خون چه مشكلاتي ايجاد مي‌كند؟


دكتر صبور در پاسخ به اين سووال گفت : بالا بودن ميزان كلسترول در خون علامتي ايجاد نمي‌كند، به طوري كه اكثر افراد از سطح كلسترول خيلي بالاي خود آگاهي ندارند ولي بالا بودن آن مي‌تواند جدي و خطرناك باشد، زيرا كلسترول مي‌تواند در ديواره سرخرگ‌ها رسوب كند كه اين تجمع كلسترول، پلاك ناميده مي‌شود.

با گذشت زمان و باافزايش سن، پلاك باعث باريك شدن سرخرگ‌ها مي‌شود به طوري كه ديواره سرخرگ‌ها ، قابليت ارتجاعي خود را از دست داده و سخت مي‌شوند كه به اين شرايط "آترواسكلروز" و يا به تعبيري سختي رگها يا تصلب شرايين گويند و چنانچه اين روند تحت كنترل قرار نگيرد، بيماري عروق كرونر قلب به وجود خواهد آمد.

بيماري عروق كرونر قلب يا حمله قلبي وقتي رخ مي‌دهد كه يك يا چند رگ خوني قلب (سرخرگ‌هاي كرونر) به طور نسبي يا كامل مسدود شوند.

با كاهش يا قطع جريان خون، اكسيژن و مواد غذايي نمي‌توانند به قسمت- هاي دچار انسداد قلب برسند و درنتيجه ممكن است بخش‌هايي از عضله قلب دچار مرگ شوند كه اين امر به ضعيف تر شدن قلب منجر مي‌شود به طوري كه قلب قادر به پمپ كردن خون سرشار از مواد غذايي به بدن نخواهد بود.

اين متخصص قلب و عروق مي‌گويد در مواردي ممكن است دو سوم سرخرگ ها مسدود باشند و در شرايط عادي، فرد احساس ناراحتي نكند اما به هنگام استرس ياانجام حركات بدني و ورزش ، به دليل كاهش خونرساني، دچار درد يا فشار شود كه "آنژين" نام دارد.

تشكيل پلاك و مشكلات ناشي از آن ممكن است در سرخرگ بخش‌هاي ديگر بدن نيز اتفاق بيفتد.


*** چه عواملي باعث افزايش كلسترول خون مي‌شوند؟


اين سووال را از خانم "مريم فتحي" كارشناس بهداشت عمومي مركز بهداشت و درمان دانشگاه تهران كرديم كه وي دراين‌باره به نقل از منابع معتبر تحقيقاتي دنيا مي‌گويد:
عواملي كه موجب افزايش كلسترول خون مي‌شود دو دسته هستند: عوامل قابل كنترل و عوال غيرقابل كنترل.


** عوامل قابل كنترل: سه عامل مهم براي كنترل ميزان كلسترول عبارتند از: غذا، وزن بدن و فعاليت‌هاي بدني و به تعبيري ورزش.


* غذا:
غذاهاي حاوي چربي‌هاي اشباع شده كه در دماي اتاق جامد هستند كلسترول سرم و ‪ LDLرا بيش از همه افزايش مي‌دهند كه بايد از مصرف آنها پرهيز كرد و به جاي آنها از روغن‌هايي كه در دماي اتاق مايع هستند استفاده كرد.

بسياري از روغن‌هاي مايع به خصوص در دماي بالا به سرعت فاسد مي‌شوند كه به همين دليل براي باثبات تر كردن اين روغن ها،آنها را "هيدروژنه" و به نوع جامد تبديل مي‌كنند.

اگر همه پيوندهاي روغن نباتي، هيدروژنه نباشند به اين محصول "نسبتا هيدروژنه" گويند كه در برخي موارد حاوي چربي‌هايي به نام"چربي‌ترانس" هستند.

تحقيقات نشان مي‌دهد كه اسيدهاي چرب ترانس به اندازه اسيدهاي چرب اشباع شده زيان آور بوده و با ايجاد بيماري‌هاي قلبي در ارتباط هستند.

مارگارين، بيسكويت‌هاي بي‌شكر (كراكرها) وكلوچه‌ها(نان شيريني‌ها) همگي داراي كره نباتي "نسبتا هيدروژنه" هستند.

اين كارشناس بهداشت مي‌گويد انجمن قلب آمريكا، مارگارين ، گوشت گاو و بره و انواع كلوچه‌ها و بيسكويت‌ها كه چهار نوع غذاي بسيار متداول در آن كشور هستند را منبع اسيدهاي چرب ترانس اعلام كرده است.

اسيدهاي چرب اشباع شده نيز در محصولات نباتي و به مقدار زياد در محصولات حيواني مانند گوشت قرمز، مرغ، شير و كره يافت مي‌شوند.


* وزن بدن:
اين كارشناس تغذيه مي‌گويد افزايش وزن بدن نيز باافزايش ‪ LDLو كاهش ‪ HDLهمراه‌است.


* فعاليت بدني :
فعاليت بدني و ورزش منظم نيز از عوامل قابل كنترل كلسترول است كه موجب كاهش وزن و كاهش ‪ LDLشده و ‪ HDLيا كلسترول خوب را بالا مي‌برد.


** *عوامل غير قابل كنترل:


اين كارشناس بهداشت عمومي عوامل غير قابل كنترل در افزايش كلسترول را دو دسته ذكر مي‌كند و مي‌گويد يكي از اين عوامل وراثت است و ميزان كلسترول بالا در برخي افراد زمينه ارثي دارد و ديگري سن و جنس است.

دكتر صبورمتخصص قلب و عروق نيزاين موضوع را تاييد مي‌كند و مي‌گويد:
‪ LDLدر زنان جوان پايين تر از مردان جوان است ولي با افزايش سن ميزان ‪LDL در هر دو جنس بالا مي‌رود.

وي اضافه مي‌كند كه بعد از ‪ ۵۵سالگي، زنان سطح كلسترول بالاتري نسبت به مردان پيدا مي‌كنند.

به هرحال بهتر است اندازه‌گيري ميزان چربي خون از ‪ ۲۰سالگي آغاز شود و به توصيه اين متخصص قلب و عروق، هر فرد بالاي ‪ ۲۰سال، حداقل هر پنج سال يك بار يا در صورت نياز و تجويز پزشك، در فواصل كمتر مقدار كلسترول خود را اندازه‌گيري كند.

تري گليسيريدها:
اغلب چربي‌هاي موجود در غذاها و بدن، به شكل تري گليسيريد هستند، بالا بودن مقدار اين مواد عامل خطر جدي براي ايجاد بيماري قلبي محسوب مي‌شود.

دكتر صبور مي‌گويد كلسترول و تري گليسيريد هر دو منجر به مسدود شدن عروق خوني مي‌شوند.

تري گليسيريدها نوعي از چربي‌ها هستند كه بدن مي‌تواند آنها را از قند و كربوهيدارتهاي ديگر و يا با دريافت كالري بيش از حد، توليد كند.

بنابراين در صورت پرخوري حتي اگر به شكل خوردن مقادير بسيار زياد كربوهيدارتها باشد مثل خوردن قند و يا نان بسيار زياد، بدن مي‌تواند آنها را به تري گليسيريد تبديل كند.

بالا بودن تري گليسيريد در زنان به خصوص زنان ميانسال بيشتر از مردان پيش بيني‌كننده احتمال بروز بيماري قلبي است.

مقدار تري گليسيريد در صورت مصرف زياد الكل، استرس، برخي بيماري‌ها، مصرف برخي داروها و هورمونها و در بعضي ساعات روز نيز افزايش مي‌يابد.

خانم كاوه يي كارشناس موسسه تغذيه، سلامت و توسعه نيز ضمن تاييد مطالب ياد شده درباره اين سووال كه روزه داري چه مقدار در كاهش كلسترول و تري گليسيريد تاثير دارد به خبرنگار علمي ايرنا گفت كساني كه چربي خون بالايي دارند با روزه گرفتن ميزان چربي خونشان كاهش مي‌يابد.

وي گفت از آنجا كه بدن در اين ماه مواد غذايي كمتري دريافت مي‌كند طبيعتا منابع چربي خون فرد روزه‌دار كاهش مي‌يابد.

اما اين كارشناس نيز خاطرنشان كرد كه كاهش چربي خون به غذاي مصرفي روزه دار پس از افطار بستگي دارد.



مواقع نیز آنچه والدین به آن حساسیت می گویند واقعا حساسیت به شمار نمی رود. به طور مثال بروز استفراغ بعد از مصرف آنتی بیوتیک ها یا بروز اسهال یا درد شکم بعد از مصرف این داروها ممکن است مربوط به همان بیماری اولیه همچون عفونت گوش یا گلو باشد و بی دلیل آن را به آنتی بیوتیک نسبت بدهند. اما در هنگام مصرف آنتی بیوتیک باید مراقب علایمی همچون بروز کهیر یا سایر بثورات پوستی، تنگی نفس و خارش باشیم و در صورت بروز با پزشک تماس بگیریم.

 

شیوه های نگهداری آنتی بیوتیک ها

درباره نگهداری آنتی بیوتیک ها در خارج یا داخل یخچال باید مطابق توصیه های شرکت سازنده و داروسازان عمل کرد. برخی از آنها را تا 7 روز ممکن است حتی بتوان خارج از یخچال نگهداری کرد و برخی دیگر در خارج یخچال به سرعت تغییر رنگ داده و فاسد می شوند. به طور مثال آنتی بیوتیک کوآموکسی کلاو حتما باید در یخچال نگهداری شود.

·                    

نحوه عملکرد دارو های ضد میکروبی و ضد قارچی مهم

 

مکانیسم عمل

داروها

1

جلوگیری از ساخت دیواره سلولی

پنی سیلین ها، سفالوسپورین ها،ایمی پنم، آزترئونام وانکومایسن ، سیکلوسرین، باسیتراسین

2

مهار پروتئین سازی

کلرآمفنیکل، اریترومایسین، کلیندامایسین، تتراسایکلین، آمینو گلیکوزید ها

3

جلوگیری از ساخت اسید های نوکلئیک

سولفونامید ها،تری متوپریم، کینولون ها، ریفامپین

·                    

نحوه عملکرد دارو های ضد میکروبی و ضد قارچی مهم

 

مکانیسم عمل

داروها

1

جلوگیری از ساخت دیواره سلولی

پنی سیلین ها، سفالوسپورین ها،ایمی پنم، آزترئونام وانکومایسن ، سیکلوسرین، باسیتراسین

2

مهار پروتئین سازی

کلرآمفنیکل، اریترومایسین، کلیندامایسین، تتراسایکلین، آمینو گلیکوزید ها

3

جلوگیری از ساخت اسید های نوکلئیک

سولفونامید ها،تری متوپریم، کینولون ها، ریفامپین

4

تغییر در عملکرد غشاء سلولی

پلی میکسین، آمفوتریسین B، نیستاتین، کتوکونازول

5

سایر مکانیسم های اثر

ایزونیازید، مترونیندازول، اتامبوتول، پیرازینامید، گریزوفولوین، پنتامیدین

آنتی بیوتیکها روی واکنشهای بنیادی یک سلول اثر می‌کنند. بعضی از آنها خاصیت ضد سرطانی دارند زیرا اثر آنها بیشتر روی سلولهایی است که در حال تقسیم سریع هستند و به همین دلیل باکتریها و سلولهای مغز استخوان که سازنده گویچه‌های سفید خون و گویچه‌های قرمز خون می‌باشند و همچنین سلولهای سرطانی در مقابل آنتی بیوتیکها حساسیت بیشتری دارند.

 

کلروپلاست، انجام فتوسنتز را بر عهده دارد. ساختمان کلروپلاست بسیار شبیه به میتوکندری است. کلروپلاست شامل یک غشای تراوای خارجی، یک غشای داخلی که تراوایی کمتری دارد، یک فضای بین غشایی و یک بخش داخلی است که "استروما" نام دارد. ولی کلروپلاست بزرگتر از میتوکندری است. کلروپلاست باید بزرگتر باشد، چون غشای آن مانند میتوکندری چین خورده نیست. غشای داخلی آن هم برای زنجیر انتقال الکترون به کار نمی رود. سیستم جذب نور، زنجیر انتقال الکترون و ATP سنتاز بر یک غشای سوم که تیلاکوید نام دارد، انجام می‌شود. تیلاکوید از تعداد زیادی دیسک های سطح تشکیل شده است.

با سلام و خیر مقدیم به همه دوستان
این وبلاگ مکانی برای انعکاس مقالات - تصاویر - سولات امتحانی و .... در مورد علوم زیستی سال اول دبیرستان است در این راستا از تمامی سروران و صاحبنظران خواهشمندیم با ارائه مطالب جذاب و مناسب و انتقادات و پیشنهادات ارزنده ما را در این رهگذر یاری رسانند.

 


موضوعات مرتبط: زیست
[ جمعه هفتم آبان 1389 ] [ 9:35 ] [ جواد ]

باسمه تعالی    

   نمونه سوال چهارگزینه ای علوم تجربی کلاس سوم راهنمایی فصل سوم

1- مهمترین خاصه ی سنگ های رسوبی کدام است ؟

الف.دانه ریز بودن         ب.دانه درشت بودن        ج. لایه لایه بودن       د. داشتن فسیل     

2- عبارت زیر مربوط به نظر کدام دانشمند است:

" استفاده یا عدم استفاده از اندام ها عامل بروز تغییر است. "

الف. داروین               ب. لامارک                   ج. دووریس                  د. ویسمن

3- برای تشکیل فسیل شرایطی لازم است،کدام یک از عوامل زیر مانع تشکیل فسیل می شود ؟

الف. مواد نفتی        ب. جانداران تجزیه کننده    ج. صمغ درختان      د. ذرات نرم ودانه ریز

4- پیدایش فسیل سرخس در یک محیط نشان دهنده چه آب وهوایی در گذشته

آن منطقه است ؟

الف. معتدل ومرطوب     ب. خشک بیابانی        ج. سرد کوهستانی         د. منطقه قطبی

5- در میان کدام نوع سنگ امکان تشکیل فسیل می باشد ؟     

الف. مر مر                ب. گنیس                     ج. بازالت                 د. آهک

6-  مناسب ترین شرایط تشکیل فسیل کدام است ؟

الف. یخچال های طبیعی  ب. خاکسترهای آتشفشانی   ج.رسوبات دریایی    د. شیره های گیاهی   

7- کدام یک از عوامل زیر جهش زا می باشد ؟

الف. مواد شیمیایی         ب. مواد دارویی           ج. اشعه ایکس               د. همه موارد

8- عبارت روبرو مربوط به نظر کدام دانشمند است" جهش عامل ایجاد تغییر است "

الف. دووریس                ب. داروین                ج. لامارک                 د. ویسمن

9- در مقایسه دولایه رسوبی،لایه ای که فسیل های آن دارای تنوع کم تر و مربوط به جانورانی ساده تر است ......

 الف. ضخیم تر است        ب. جدیدتر است            ج. قدیمی تر است          د.دانه ریزتراست

10- کدام یک از محیط های زیر محل مناسبی برای فسیل شدن جانداران است ؟

الف. محیط های عمیق دریا      ب. محیط های کم عمق دریا      ج. زیر خاک      د. همه موارد

11- کدام یک از جانداران زیر  مدت بیش تری برروی کره زمین ساکن بوده اند ؟

الف. پرندگان              ب. انسانها                     ج. ماهی ها               د. نرم تنان

12- در کدام گزینه ترتیب پیدایش گیاهان در روی زمین درست نشان داده شده است ؟

الف. جلبک ها- سرخس ها- باز دانگان -گیاهان گلدار       ب. سرخس ها- جلبک ها- باز دانگان – گیاهان گلدار  

ج. سرخس ها- باز دانگان– گیاهان گلدار-جلبک ها        د. باز دانگان -  سرخس ها- گیاهان گلدار - جلبک ها

 13- نوع سازگاری کاکتوس- اردک به ترتیب کدام است ؟

الف. ساختمان گیاه برای جلوگیری از تعرق – پاهای پره دار برای شنا

ب. ساختمان گیاه برای جلوگیری از تعرق و ذخیره آب– چربی پوست وپرهاوپاهای پره داربرای شنا

ج.  ساقه گوشتی وذخیره آب در برابر گرما – منقار بلند برای شکار پاهای پره دار برای شنا

د. ساختمان گیاه برای جلوگیری از تعرق- پرهای بلند برای پروازو پاهای پره دار برای شنا       


 

باسمه تعالی     نمونه سوال کلاس دوم راهنمایی فصل دوم      منطقه عباس آباد        آبان ماه86             

 

1- جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.

الف. اگر سطح بازتاب دهنده ی آینه ای بر آمده باشد آنرا آینه ی ...............می نامند. (کاو – مقعر- محدب )     1

ب. بازتاب از سطح مقوا .......................است . (منظم – نامنظم – کامل )

ج. تصویر در آینه های کوژ همواره ...........................از جسم است . ( کوچک تر- بزرگتر – هم اندازه )

د. به مجموعه نور های رنگی که از پاشیده شدن نور در منشور به وجود می آید ............ نام دارد.

( رنگین کمان- طیف نور)

 

2- میزان شکست کدام یک از نور های رنگی زیردر منشور از همه بیشتر است؟  5/0

الف. قرمز                          ب. بنفش                              ج. آبی                       د. زرد

 

3- کدام یک از اجسام زیر منیر است ؟  5/0

الف. ماه                          ب. آینه                           ج. سیاره مریخ               د. خورشید

 

4- شخصی در فاصله 3متری از آینه ی تختی قرار دارد فاصله تصویرش تا خودش چقدر است ؟   5/0

الف. 3 متر                    ب. 5/1متر                          ج. 6 متر                     د. 9متر

 

5-.با كداميك از آينه هاي زير تصوير حقيقي،وارونه روي پرده مي توان بدست آورد؟ 5/0

الف.آينه تخت                     ب.آينه كاو                ج.آينه محدب                 د.آينه مقعر 

 

6- یک مورد کاربرد هر یک از ابزارهای نوری زیر را بنویسید.۱

عدسی همگرا ( ......................................................  )            عدسی واگرا (.................................................  )

 

7- در هر یک از جملات زیر غلط علمی وجود دارد آنهارا پیدا کنید زیر غلط ها خط بکشید و درست آن را

بنویسید 1  

الف. اشعه نور پس از عبور از عدسی همگرا پراکنده می شود .

ب. وقتی نور از هوا وارد آب می شود سرعتش زیاد می شود .

 

8- مسعود در آرایشگاه نشسته بود که یکی از دوستان آرایشگر وارد مغازه شد مسعود در آینه دید که آنها

با دست چپ به هم دست می دهند بسیار تعجب کرد ، آیا می توانید توضیحی برای مسعود بنویسید

تا از تعجب خارج شود ؟ ۱

  

 

 

9- با توجه به شکل :  1

الف . زاویه تابش را مشخص کنید                             

ب . اندازه زاویه بازتاب را بنویسید. .

 

 

10- الف. کدام یک از شکل های زیر پدیده خورشید گرفتگی را درست نشان می دهد ؟ ۱

 

 

 

 

               

 

     

ب. خورشید گرفتگی را شرح دهید ؟ 

 

11- با رسم یک شکل ساده بازتاب نامنظم را توضیح دهید. 1

 

 

 

12- چگونه می توانید کانون ذره بین را مشخص کنید. شرح دهید. 1

 

 

13- آزمایشی طراحی کنید که نشان دهد نور به خط راست منشر می شود.  1

 

 

14- چگونه در یک اتاق تاریک با استفاده از یک چراغ قوه می توان سایه کتاب را روی دیوار انداخت؟  1

 


موضوعات مرتبط: علوم دوم راهنمایی
[ سه شنبه هفتم اردیبهشت 1389 ] [ 18:7 ] [ جواد ]
 

تازه های علوم تجربی

سوالات آزمون علمی آزمایشگاهی علوم تجربی پایه سوم راهنمایی بهمن ماه 88-87

.در هسته اتم اورانیوم 92پروتون و146نوترون وجود دارد. چند الکترون به دور هسته ی آن می چرخد؟

الف.92                    ب.146                       ج.238                           د.73

2.کدامیک از دانشمندان زیرموفق به کشف نوترون در هسته ی اتم شد؟

الف.چادویک                    ب.تامسون                     ج.رادرفورد                 د.بور

3.نماد شیمیایی کدام گروه از عنصر های زیر به ترتیب(cr-cu-c-cl)می باشد؟

الف.مس-کربن-کلر-کروم             ب.کروم-کربن-مس-کلر        ج.کلر-کربن-کروم –مس      د.کلر-کربن-مس-کروم

4.درهسته ی اتمی 20پروتون ودر مداراطراف آن22الکترون وجود دارد.وضعیت این اتم چگونه است؟

الف.20بار منفی دارد.                ب.22بار مثبت دارد.          ج.2بار منفی دارد.         د. 2بار مثبت دارد.  

5.جدا کردن کدام یک از ذرات اتم ،مشخصات و خاص

نوجواني و بلوغ

رشد:

زيست شناسان رشد را به معناي بزرگ شدن بخش ها تشكيل دهنده يك موجود زنده يا تشكيل بخش هاي جديد مشابه آنچه قبلا وجود داشته است مي دانند. رشد در موجودات زنده به دو صورت افزايش تعداد سلول ها و افزايش برگشت ناپذير اندازه سلول صورت مي گيرد.

 

ساختار زمين

بشر از دير باز به فكر مطالعه درباره زمين و ساختمان دروني آن بوده است از آنجا كه مطالعه مستقيم اعماق زمين غير ممكن است بيش تر مطالعات درباره زمين به روش غير مستقيم است.

عميق ترين چاهي كه جهت مطالعه مستقيم حفر شده است در شوروي سابق حدود 13 كيلومتر است در صورتي كه شعاع كره زمين در حدود 6400 كيلومتر است



علوم تجربي پايه سوم ترم1

.مدل اتمي تامسون و رادر فورد را با هم مقايسه كنيد.ذكر دو تفاوت كافي است.

2به اتم هاي روبرو چه مي گويند؟تفاوت آنها در چيست؟

                                                                 O  18                  O   17                  O  16

                                                                       8                           

نمونه سوال آزمون عملي پايه سوم

1-3با استفاده از يك آزمايش ساده يك قوه(پيل)بسازيدوتوليد جريان برق را در آن را نشان دهيد .چگونگي انجام كار را شرح دهيد.

2.در يك پيل شيميايي چه نوع تبديل انرژي صورت

 

** نمونه سوالات آزمون علمي آزمايشگاهي پايه سوم راهنمايي**

 

.از كدام يك از وسايل زير در پيچ جاده ها و پاركينگ ها استفاده مي شود؟

الف. عدسي محدب     ب.آينه محدب      ج.آينه مقعر      د.عدسي مقعر

 

2.با كداميك از آينه هاي زير تصوير حقيقي،وارونه روي پرده مي توان بدست آورد؟

الف.آينه تخت    ب.آينه كاو      ج.آينه محدب          د.آينه مقعر



 


موضوعات مرتبط: علوم سوم راهنایی
[ سه شنبه هفتم اردیبهشت 1389 ] [ 18:3 ] [ جواد ]

ردیف

شرح سئوال

1

جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.

الف.به واکنش یک ماده با اکسیژن.............می گویند.

ب.در عدسی............پرتوهای نورهنگام عبورازعدسی شکسته شده وبه هم نزدیک می شوند.

ج.انتقال گرمابه روش رسانایی در حالت.......بهترازسایرحالت های ماده انجام می شود.

د.سنگ مرمرازتغییرودگرگونی سنگ ............به وجود می آید.

 


موضوعات مرتبط: علوم دوم راهنمایی
[ پنجشنبه بیست و ششم فروردین 1389 ] [ 9:17 ] [ جواد ]
 

تازه های علوم تجربی

سوالات آزمون علمی آزمایشگاهی علوم تجربی پایه دوم راهنمایی بهمن ماه 88-87

چهارشنبه 9 بهمن1387 ساعت 18:20

.کدام یک ازتغییر های زیر ،یک تغییر شیمیایی است؟

الف.پاره شدن کاغذ             ب.ذوب شدن یخ             ج.سوختن کاغذ        د.جوشیدن آب

2.کدام جسم،منیر است؟

الف.چشم گربه               ب.ستاره ی قطبی              ج.سیاره زهره           د. کتاب

3.ازکدام وسیله درزیردریایی هابرای دیدن سطح آب استفاده می شود؟

الف.پیرابین                ب.آینه مقعر                 ج.عدسی محدب                 د.آینه محدب

4.دست چپ وپای راست شما درآینه تخت به
ادامه مطلب

 

پایه:دوم راهنمایی نام ماده درسی:علوم تجربی

سه شنبه 21 خرداد1387 ساعت 7:51

ردیف

شرح سئوال

1

جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.

الف.به واکنش یک ماده با اکسیژن.............می گویند.

ب.در عدسی............پرتوهای نورهنگام عبورازعدسی شکسته شده وبه هم نزدیک می شوند.

ج.انتقال گرمابه روش رسانایی در حالت.......بهترازسایرحالت های ماده انجام می شود.

د.سنگ مرمرازتغییرودگرگونی سنگ ............به وجود می آید.

 


ادامه مطلب

 

گرمایش بوسیله رادیاتور

چهارشنبه 30 آبان1386 ساعت 14:58

رادیاتورهای شوفاژ امروزه جزو پرکاربردترین تجهیزات گرمایشی در ساختمان های عمومی و منازل می باشند


ادامه مطلب

چهارشنبه 30 آبان1386 ساعت 14:41

خون اهميت زيادي دارد. به طوري كه اگر نيمي از خون موجود در رگ ها از بدن خارج شود احتمال مرگ بسيار زياد مي شود همه ي جانوراني كه دستگاه گردش خون دارند مايعي به نام خون دارند.
خون مواد لازم را به سلول ها مي رساند و مواد زايد را از آنها دور مي كند.
خون نوعي بافت است كه از سلول و مايع بين سلولي تشكيل شده است. مايع خون پلاسما نام دارد و ذرات شناور آن شامل گلبول هاي قرمز، سفيد و پلاكت هاست.

 


ادامه مطلب

سه شنبه 17 مهر1386 ساعت 11:6

غذاها به سه گروه هیدراتهای کربن،چربی هاوپروتئین ها تقسیم می شوند.

یک انسان سالم باید رژیم غذایی کامل،متوازن ومتناسب با سن ،فعالیت وجنس خود داشته باشد.

غذا در بدن تحت تاثیرآنزیم ها از مولکول های درشت به مولکول های کوچک تشکیل دهنده خود تبدیل می شود.


ادامه مطلب

 

علوم سال دوم ترم يك

چهارشنبه 12 اردیبهشت1386 ساعت 21:29

 

 


1.در معادله تجزيه آب فراورده و واكنش دهنده را مشخص كنيد.

                                              اكسيژن+ئيدروژن                       آب


ادامه مطلب

 

نمونه سوال آزمون عملي پايه دوم

شنبه 8 اردیبهشت1386 ساعت 23:35

1-2.با طراحي واجراي يك آز مايش وجود سديم را در نمك خوراكي را شناسايي كنيد.چگو نگي انجام كار را شرح دهيد.

2.يك نمونه سنگ آذرين –دگرگون و رسوبي را نشان دهيد.

3.با انجام فعاليتي سختي شيشه-سكه-گرافيت و كاغذ را از كم به زياد مرتب كنيد.


ادامه مطلب

شنبه 8 اردیبهشت1386 ساعت 20:6

1.كدام يك از تغييرات زير يك تغيير شيميايي است؟

 

الف.  پاره شدن كاغذ     ب.ذوب شدن يخ     ج.سوختن كاغذ   د.جوشيدن آب

2.كدام جسم منير است؟

الف.چشم گربه       ب.ستاره قطبي   ج.سياره زهره      د.كتاب


ادامه مطلب

 

نمونه سوال سال دوم راهنمايي

پنجشنبه 6 اردیبهشت1386 ساعت 0:29

.گرما ده

1.گرما ده يا گرماگير بودن هر يك از تغيير هاي فيزيكي و شيميايي زير را مشخص كنيد.

الف.تبخير الكل(.............)                   ب.پختن شيريني(..............)            ج.انجماد يخ(.............)                       د.سوختن چوب(............)


ادامه مطلب

 

سال دوم راهنمايي

پنجشنبه 6 اردیبهشت1386 ساعت 0:22

1.الف.در بازتاب نور از سطح يك جسم همواره زاويه تابش و زاويه بازتاب .........است.

ب.امواج صوتي كه فركانس آن18000هرتز است جزء امواج..........است.

ج.ميزان رسانايي............بيشتر از حالت هاي ديگر است .

 

د. يكي از مهمترين روش هاي مطالعه اعماق زمين .....................مي باشد.

و.عامل اصلي هوازدگي شيميايي ..........مي باشد.

ه.قسمت مايع خون را .........مي نامند.


ادامه مطلب


موضوعات مرتبط: علوم دوم راهنمایی، علوم و ازمایشگاه
[ چهارشنبه بیست و هفتم آبان 1388 ] [ 13:37 ] [ جواد ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

امکانات وب